El
término de la Dislexia se emplea en el campo de los problemas de Aprendizaje y
de las deficiencias del lenguaje.
Existen muchas definiciones de ésta, pero vamos a citar algunas de las más importantes en el
ámbito de la psicopedagogía. Según Launay (1960) es la asimbolia en los
conjuntos de letras, que reproduce las dificultades habituales de los comienzos
de la Lectura y de la Escritura, pero que se amplían y se prolongan, mientras
permanecen las demás funciones intelectuales.
También
se puede definir como, el problema para
aprender a leer que presentan algunos niños y niñas, con un coeficiente
intelectual normal y sin la presencia de otros problemas físicos o psicológicos
que puedan explicar las dificultades. Además
de presentar problemas en la Lectura, lleva consigo problemas en la Escritura,
por ello se dice que el niño o la niña, presenta dificultades en la
Lectoescritura.
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